アニメ中学理科中学2年生2分野

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アニメ中学理科中学2年生2分野 解説収録項目

アニメ中学理科 ver.2.6 (新学習指導要領対応版)の収録内容

動物の世界

動物の体のつくり
魚の体のつくり
魚の泳ぎ方
イモリの歩き方
チーターの走り方
肉食動物と草食動物の体のつくりの違い
肉食動物と草食動物の体のつくりの違い 目のつくり
肉食動物と草食動物の体のつくりの違い 歯のつくり
行動のためのしくみはどうなっているか
感覚器官
目のしくみ
耳のしくみ
鼻のしくみ
舌のしくみ
皮膚のしくみ
骨のしくみ
神経系
反射
食物をとり入れるしくみはどうなっているか
消化
食物の役割
人の消化のしくみ
人の消化のしくみ 口
人の消化のしくみ 胃
人の消化のしくみ 胆のう
人の消化のしくみ 十二指腸
人の消化のしくみ 小腸
人の呼吸のしくみ
からだはどのようにして酸素をとり入れるか
呼吸と運動
呼吸のしくみ
△肺の動き
せきつい動物の肺 魚類
せきつい動物の肺 両生類
せきつい動物の肺 は虫類
せきつい動物の肺 鳥類・ほ乳類
血液はどのようにして生命を支えているか
循環系
体循環
肺循環
血液の種類
血管の種類とつくり
△心臓のつくり
△心臓につながっている血管
△せきつい動物の心臓 魚類
△せきつい動物の心臓 両生類
△せきつい動物の心臓 は虫類
△せきつい動物の心臓 鳥類・ほ乳類
人の血液
血液の流れ
脂肪やブドウ糖、アミノ酸の流れ
不要物はどのようにしてとり除かれるか
腎臓のしくみ
皮膚のしくみ
肝臓のしくみ
動物の仲間はどのように分けられるか
動物を大きく2種類に分ける
せきつい動物
無せきつい動物
せきつい動物にはどのような仲間がいるか
せきつい動物を仲間に分ける
魚類 フナ
魚類 特徴1
魚類 特徴2
魚類 特徴3
両生類 イモリ
両生類 特徴1
両生類 特徴2
両生類 特徴3
は虫類 ウミガメ
は虫類 特徴1
は虫類 特徴2
は虫類 特徴3
鳥類 ペンギン
鳥類 特徴1
鳥類 特徴2
鳥類 特徴3
ほ乳類 ラッコ
ほ乳類 特徴1
ほ乳類 特徴2
ほ乳類 特徴3
せきつい動物を大きく2種類に分ける
無せきつい動物にはどのような仲間がいるか
観察 無せきつい動物
△観察 ミミズ
△観察 カタツムリ
△昆虫
△印は新指導要領の範囲外の単元・内容です

天気とその変化

天気図からどんなことがわかるか
天気図
天気記号
天気記号 風向・風力
天気記号 天気
天気記号 気圧
天気記号 気温
高気圧・低気圧
高気圧と低気圧のまわりでは
低気圧の種類と一生
大気にはどんな現象が見られるか
△大気の成分
△大気の分類
△大気の分類 対流圏
△大気の分類 成層圏
△大気の分類 中間圏
△大気の分類 熱圏
気象観測
気象観測 天気
気象観測 気温
気象観測 湿度
気象観測 気圧
気象観測 風速
気象観測 風向
霧はどうしてできるのか
地球と水
大気中の水をつかまえる
飽和水蒸気量
△飽和水蒸気量と湿度
霧のできるしくみ
霧のできるしくみ グラフで見る
雲はどうしてできるのか
高度と気圧のグラフ
実験 気圧と温度
雲のでき方
雲のでき方 1
雲のでき方 2
雲のでき方 3
雲のでき方 4
降水量
天気はどのように変わるか
日本付近の気団
気団から発生する高気圧
春の気圧配置
夏の気圧配置
秋の気圧配置
冬の気圧配置
前線
寒気が強い時
暖気が強い時
前線の名前
寒冷前線 模式図
温暖前線 模式図
日本の天気にはどのような特徴があるか
梅雨
秋雨
からっ風
台風
天気はどのように予測されるか
天気予報
観天望気
△印は新指導要領の範囲外の単元・内容です

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