長野県の学校の教科書に沿ったポピー教材を郵送でお届け!
月刊ポピーは短時間で復習できるので家庭学習の習慣がつく!
月刊ポピーは、お子様がお使いの長野県各学校の教科書に合わせてセットした教材です。
教科書に合った月刊ポピーのような教科書準拠教材ですと、子供たちもとっつきやすく、短時間で学校で習った事の復習ができるので、無理なく家庭学習の習慣が付きます。
家庭学習が充実すると、学校の授業も楽しくなり、達成感も得られるので、学習効果は最大限になります。
小学ポピーは長野県の学校のテストと同じ形式の教材
小学ポピーに入っているテストは、長野県の公・国・私立各小学校のテストと同じ形式なので、テストの準備がしっかりできます。
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月刊ポピーは毎月郵送でポスト投函だから不在でも安心!
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長野県小学校教科書採択
長野 1 | ||||||||
採 択 地 区 名 | 郡 市 名 | 国語 | 算数 | 理科 | 社会 | 英語 | ||
135年 | 246年 | 356年 | 4年 | |||||
小諸市、佐久市、南佐久郡、北佐久郡 | ||||||||
佐久 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
上田市、東御市、小県郡 | ||||||||
上小 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
岡谷市、諏訪市、茅野市、諏訪郡 | ||||||||
諏訪 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 光村 | |
伊那市、駒ケ根市、上伊那郡 | ||||||||
上伊那 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
飯田市、下伊那郡 | ||||||||
下伊那 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
木曽郡 | ||||||||
木曽 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 啓林館 | |
松本市、塩尻市、東筑摩郡 | ||||||||
松筑 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 光村 | |
安曇野市 | ||||||||
南安曇 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 光村 | |
大町市、北安曇郡 | ||||||||
北安曇 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
千曲市、埴科郡 | ||||||||
千曲市(旧更埴) | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
須坂市、上高井郡 | ||||||||
須高 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 三省堂 | |
中野市、下高井郡 | ||||||||
下高井 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
飯山市、下水内郡 | ||||||||
飯水 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
上水内郡 | ||||||||
上水内 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 光村 | |
長野 2 | ||||||||
採 択 地 区 名 | 郡 市 名 | 国語 | 算数 | 理科 | 社会 | 英語 | ||
135年 | 246年 | 356年 | 4年 | |||||
長野市 | ||||||||
長野市 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 光村 | |
信州大学附属長野 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 三省堂 | |
信州大学附属松本 | 光村 | 光村 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | 東書 | |
(私)才教学園 | 光村 | 光村 | 東書 | 東書 | 教出 | 光村 | 三省堂 | |
長野(日大) | 光村 | 光村 | 東書 | 啓林館 | 教出 | 東書 | 東書 | |
松本聾学校 | 東書 | 東書 | 啓林館 | 信教 | 東書 | 東書 | ||
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長野県中学校教科書採択
採択地区名 | 郡 市 名 | 学年 | 英語 | 国語 | 数学 |
佐久 | 小諸市、佐久市、 南佐久郡、北佐久郡 | 1・2 | 東書 | 光村 | 啓林館 |
3 | 東書 | 光村 | 啓林館 | ||
上田市、東御市、小県郡 | 1 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
上小 | 2 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 東書 | 光村 | 啓林館 | ||
岡谷市、諏訪市、茅野市、諏訪郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
諏訪 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
伊那市、駒ケ根市、上伊那郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
上伊那 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
飯田市、下伊那郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
下伊那 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
木曽郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
木曽 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
松本市、塩尻市、東筑摩郡 | 1 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
松筑 | 2 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 東書 | 光村 | 啓林館 | ||
安曇野市 | 1 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
南安曇 | 2 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 東書 | 光村 | 啓林館 | ||
大町市、北安曇郡 | 1 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
北安曇 | 2 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 東書 | 光村 | 啓林館 | ||
千曲市、埴科郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
千曲市(旧更埴) | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
須坂市、上高井郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
須高 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
中野市、下高井郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
下高井 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
飯山市、下水内郡 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
飯水 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
採択地区名 | 郡 市 名 | 学年 | 英語 | 国語 | 数学 |
上水内 | 上水内郡 | 1・2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
長野市 | 1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
長野市 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
1 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
信州大学附属長野 | 2 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 啓林館 | ||
1 | 東書 | 光村 | 啓林館 | ||
信州大学附属松本 | 2 | 東書 | 光村 | 啓林館 | |
3 | 東書 | 光村 | 啓林館 | ||
1 | 三省堂 | 学図 | 数研 | ||
佐久長聖 | 2 | 三省堂 | 学図 | 数研 | |
3 | 三省堂 | 学図 | 数研 | ||
1 | 三省堂 | 光村 | 東書 | ||
長野日本大学 | 2 | 三省堂 | 光村 | 東書 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 東書 | ||
1 | 光村 | 光村 | 数研 | ||
(私)才教学園 | 2 | 三省堂 | 光村 | 数研 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 数研 | ||
1 | 三省堂 | 光村 | 数研 | ||
松本秀峰中等教育学校 | 2 | 三省堂 | 光村 | 数研 | |
3 | 三省堂 | 光村 | 数研 |
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長野県高校入試情報
※2024 年春実施の全国公立高校入試情報は、2023 年 12 月 1 日現在によるものです。 |
1.日程 |
[前期選抜] ○面接等 2/1(・2) ○合格発表 2/9 [後期選抜] ●学力検査等 3/6(・7) ○合格発表 3/19 |
2.学力検査 |
[後期選抜] 国語:50 分・100 点 数学:50 分・100 点 英語:50 分・100 点 理科:50 分・100 点 社会:50 分・100 点 <500 点満点> ※専門学科の一部で傾斜配点あり。→「備考」参照。 ○英語聞き取りあり |
3.調査書 |
[評定の記載方法] ○1 年…5 段階(絶対評価) ○2 年…5 段階(絶対評価) ○3 年…5 段階(絶対評価) [調査書点の算出方法] 3 年重視(3 年のみを合計) 3 年:9 教科×5 段階=45 点 <45 点満点> |
4.合否判定 |
[調査書と学力検査の比重] ほぼ同等 [判定方法] 調査書は,学習の記録以外の記載事項も総合して選抜の資料とする。 調査書点と学力検査得点で作成する相関図や,調査書の記載事項を併せて選抜の資料と する。 面接,志願理由書等,作文等や実技検査を参考資料とすることができる。 〈相関図の作成方法〉 ①調査書点を縦軸,学力検査得点を横軸とする相関図を作成する。 ②学科ごとに設けた基準人員をもとに縦横の区分線を引き,4 領域に区分する。 ③各領域の特性を考慮して判定する。 |
5.推薦入学等 |
■前期選抜(自己推薦型選抜) 主に専門学科で実施。普通科でも実施する高校あり。 高校により,志願理由書または自己 PR 文を提出。 [検査内容] 面接・《志願理由書または自己 PR 文,作文または小論文,実技》 [定員に対する比率] ○普通科,農業科,工業科,商業科,家庭科,総合学科…50%以内 ○理数科,自然科学探究科,学究科,スポーツ科学科,音楽科,国際教養科,人文科学探 究科,国際観光科,自然探究科,国際探究科…90%以内 ■併設型高等学校 併設型中学校の生徒で当該高等学校普通科に入学を希望し,入学意思確認書を提出した 者には,選抜を行わない。 |
6.備考 |
同一校の同一課程内の複数の小学科を 1 学科として募集を行う「くくり募集」を実施す る学校がある。 また,後期選抜では,同一校の同一課程内に 2 以上の学科(部)がある場合は,第 3 志望 まで認めることがある。 後期選抜で面接を実施する高校が相当数ある。音楽科やスポーツ科学科では,実技検査あ り。また,志願理由書または自己 PR 文の提出がある高校もある(飯山のスポーツ科学科, 篠ノ井犀峡校)。 ※以下の場合,高校は,学力検査の方法等で特別な配慮をすることができる。 ・外国滞在期間が継続して 2 年以上で,帰国後 2 年以内の海外帰国子女の志願者。 ・帰国後 6 年以内の中国残留邦人三世までの志願者。 ・在日期間が 3 年以内の在県外国人の志願者で,在籍する学校長から申請のある者。 ※追検査 新型コロナウイルス・インフルエンザ感染の重症化により学力検査を受けることができ なかった者も,追検査(3/14(・15))を受けることができる。 また,追検査を受けることができなかった者,追検査で入学予定者に内定しなかった者か ら申請があった場合は,特例再募集を行う。 [学力検査の傾斜配点] ○伊那北の理数科…数・理 ○飯田風越の国際教養科…国・英 |
長野県高校入試の傾向と中学ポピーとの関連
国語
令和5年度長野県入試の全体傾向
大問1 論説文 太刀川英輔「進化思考 生き残るコンセプトをつくる『変異と適応』」
大問2 表現(話し合い)
大問3 言語事項
大問4 古文 「伊曾保物語」「荘子」
大問5 小説 鈴村ふみ「大銀杏がひらくまで」
表現問題を含めた大問5題の構成。漢字の読みは読解問題の中で出題され,書きは独立した大
問として誤字訂正の形で出題されるという形式が続いている。また,昨年より記号問題の出題
が増え,現代文や古文で,「二つ」や「すべて」選ぶ形式の問題が出された。
■文章記述問題の対策
例年,指定字数の多い記述問題が複数出題されている。本年は,論説文で70~90字,小説で60
~80字の問題が出題され,どちらも本文の内容を踏まえたうえで,与えられた具体例や資料を
用いて内容や心情を説明する,というものであった。過去問や類似問題を多く解くことで,特
徴的な記述問題の出題形式に慣れておく必要がある。
■表現・話し合いに関する問題の対策
独立した大問として表現問題が毎年出題されている。本年は,中学校の文化祭で行う地域貢献
活動の発表についての話し合いの場面からの出題だった。話し合いの会話文やノート資料な
ど,提示される題材が複数にわたるため,問題に応じて資料の内容を的確にとらえられるよ
う,多様な形式の表現問題に取り組んでおきたい。
社会
令和5年度長野県入試の全体傾向
●大問構成,問題数について
〇大問は地1・歴1・地公1の計3問。
〇小問は38問で昨年と同程度。
〇文章記述問題は11問(昨年は13問)。
●出題傾向について
〇記述問題は各問題とも記述量が多く,資料の読み取りも多い。30字以上50字以内で書
く問題など,読解力と文章作成力が求められる。
〇各分野とも基本内容をしっかり定着させるとともに,資料の特徴を読み取る練習をし
ておく必要がある。
■ 文章記述問題の出題
・字数制限や指定語句のある文章記述問題に対応できるよう練習しておくと有効。
■ 活用問題の出題
・資料から読み取れること・考えられることを記述させる問題が出題されているた
め,資料の読み取り対策と記述対策の両方が必要。
数学
令和5年度長野県入試の全体傾向
○大問数4題,小問数は34問でほぼ例年通り。
○大問1は小問集合,大問2は箱ひげ図(今年初めて),数の規則性,
大問3は関数の利用と図形との融合,大問4は円と相似の証明を
含む三平方の定理の問題が出た。
○今年初めて出題された大問2の箱ひげ図の問題は,難しくはないが,
データを正しく読み取って比較する力が必要で,類題に慣れておくとよい。
○全体的に,基本的な内容や手順が理解できているかをみる知識の問題や,
長い文章やデータを読みとる力,表現力をみる問題の割合が高い。
■ 読解力・表現力をみる問題の出題
・問題文をしっかり読み取り,理由や考え方を説明する必要のある,読解力・表現力をみる問題がよく出題されている。落ち着いて取り組めるよう,解答形式に慣れておく必要がある。
■ 三平方の定理を利用した問題の出題
・体積や面積などの三平方の定理を利用した問題が例年出題されている。円周角の定
理と組み合わせた問題もよく出題されるので,対策が必要である。
理科
令和5年度長野県入試の全体傾向
○大問は4問だが,大きく2つに分かれているため,実質8問である。
○問題文・問題数ともに多く,融合問題も見られるので,総合的な理
解力や思考力が必要とされる。
○用語記述や短文記述,計算問題も出題されている。
■ 計算問題の出題
・計算問題が多く出題されている。基本公式をしっかりおさえておく必要がある
■ 思考力問題の出題
・思考力が必要な問題が比較的多く出題されている。いろいろな総合問題にふれておく必要がある。
英語
令和5年度長野県入試の全体傾向
●大問構成,問題数について
○大問数は例年通り4問。
○英作文の問題数は昨年と同じ。小問数,リスニング問題数は増えた。
●出題傾向について
○リスニングは,英文に合う絵を選ぶ問題や,応答文を選ぶ問題が出題
されている。英文に合う地図や表を選ぶ問題も出題された。
○大問2では,単問の語彙問題や短めの英文読解が複数出題され,文法や
資料をからめた問題となっている。
■ 英作文
・今年は大問2でチラシを参考に英文を完成させる補充英作文が出題された。
・読解問題内で本文に関連した自由英作文が出題されるのは例年通り。「宅配便の再
配達システムの利用」について20語以上で自分の考えを書くという問題が出題され
た。
■ 長文,対話文読解
・読解問題は,本文の内容をまとめた英文を完成する問題や,タイトルを選ぶ問題,
流れに合うようにイラストや英文を並べかえる問題など,全体の流れや要旨をつかむ
問題が多く出題されている。