2016-06

小学校中学校教師の通知表所見欄作りの背景、通知表所見の生徒、保護者への影響力、通知表所見の表現の文例

篠原菊紀先生が１０年間続けてきた実験で、幼児ポピーに取り組むことが「前頭葉」や「側頭頭頂接合部」などの活動を高めることが検証できました。また、幼児ポピーを長く続けるほど「前頭葉」の一部「前頭前野」が強く活性化することも見えてきました。